Qualité de la formation

Pour chaque formation, AGIR peut justifier de :

. l’intitulé de l’action de formation,
. des objectifs de formation en termes de résultats à atteindre,
. du public concerné et des pré-requis conseillés et/ou exigés,
. du nombre de participants,
. de la durée et du planning de formation,
. des dates proposées, lieux et locaux de réalisation,
. du programme de formation…

Pour chaque formation, AGIR mesure la satisfaction auprès de l’entreprise commanditaire et des bénéficiaires de la formation (fiche d’évaluation, validation des acquis…).

 

La qualité d’une action de formation s’apprécie selon les 6 critères définis par le décret n°2015-790 du 30 juin 2015 relatif à la qualité des actions de la formation professionnelle continue :

1- L’identification précise des objectifs de la formation et son adaptation au public formé,
2- L’adaptation des dispositifs d’accueil, de suivi pédagogique et d’évaluation aux publics de stagiaires,
3- L’adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement à l’offre de formation,
4- La qualification professionnelle et la formation continue des personnels chargés des formations,
5- Les conditions d’information du public sur l’offre de formation, ses délais d’accès et les résultats obtenus,
6- La prise en compte des appréciations rendues par les stagiaires.

Dans le cadre de sa mission AGIR garantit aux entreprises et à leurs salariés la qualité des formations.

 

 

 

 

ENGAGEMENTS D’AGIR

AGIR s’engage :

. à délivrer une formation adaptée aux besoins et compétences des publics formés,
. à mettre à jour régulièrement les connaissances techniques de ses formateurs et à mesurer la pertinence de ses méthodes pédagogiques,

 

Nous mettons tout en œuvre pour les personnes en situation de handicap, merci de nous contacter agir@agir.com ou par le formulaire de contact.

 

CONTRÔLE DE LA QUALITÉ DE LA FORMATION

Le contrôle d’AGIR porte sur les points suivants :

. L’identification précise des objectifs de la formation et de son adaptation
au public formé : Programme de formation

. L’adaptation des dispositifs d’accueil, de suivi pédagogique et d’évaluation
aux publics : Feuilles d’émargement

. L’adéquation des moyens pédagogiques techniques et d’encadrement
de l’offre de formation : Supports pédagogiques

. La qualification professionnelle et la formation professionnelle du personnel
en charge de la formation : CV des formateurs

. Les conditions d’information au public sur l’offre de formation,
ses délais d’accès, et les résultats obtenus : Catalogue des axes de formation

. La prise en compte des appréciations rendues par les stagiaires
Protocole d’évaluation (chaud ou froid)

Auxquels s’ajoutent :
. Attestation de fin de formation
. Dernier bilan pédagogique et financier
. Convention de formation.